V úterý se třídy 3. A a 3. B proměnily v opravdovou masopustní dílnu plnou vůní, barev a radosti. Společně jsme prožili projektový den věnovaný tradičnímu období masopustu a jeho zvykům.
Den jsme zahájili povídáním o tom, co je to masopust, kdy se slaví a jaké tradice se s ním pojí. Seznámili jsme se s typickými masopustními maskami, průvody i hodováním. Vysvětlili jsme si, proč se toto období slavilo před začátkem postní doby a jaký význam mělo pro lidi v minulosti. Děti aktivně pracovaly s textem, vyhledávaly důležité informace a společně jsme si shrnuli hlavní znaky masopustních zvyků.
Poté jsme se pustili do práce s receptem na masopustní koblihy. Nejprve jsme si jej společně přečetli a vysvětlili jednotlivé kroky. Děti procvičily čtenářskou gramotnost při práci s textem a matematickou gramotnost při počítání surovin na dvojitou dávku. Samostatně přepočítávaly množství ingrediencí a zapisovaly nový recept. Následně jsme naplánovali nákup surovin.
Ráno jsme podle receptu zadělali omládek. Zatímco kynul, děti tvořily vlastní masopustní masky. Ve třídách tak vznikaly veselé barevné obličeje. Kreativita pracovala naplno.
Po vykynutí omládku jsme zadělali těsto podle napsaného receptu. Během dalšího kynutí děti psaly článek o našem projektovém dni a shrnovaly, co všechno jsme se naučili a zažili. Procvičily si tak nejen psaný projev, ale i schopnost reflexe.
Když bylo těsto připravené, vyváleli jsme malé koblížky, které jsme nechali ještě krátce dokynout. Poté přišlo na řadu smažení. Vůně čerstvých koblih se linula po celé škole. Hotové koblížky si děti namazaly marmeládou nebo posypaly cukrem – a pak už následovala zasloužená ochutnávka.
Všichni si na své práci velmi pochutnali, protože koblihy se opravdu povedly. Projektový den nám přinesl nejen radost ze společného tvoření, ale také rozvíjení matematické i čtenářské gramotnosti, spolupráci ve skupinách a prostor pro sebehodnocení.
Masopust ve 3. A a 3. B byl plný učení, tvoření i dobré nálady.